NEUROPEDAGOGIATCS

A metodologia proposta e desenvolvida teve como ponto de partida a questão da experiência de professor e orientador, interessados e envolvidos nas questões educacionais, sobretudo do que diz respeito ao modo como a escola vem se apropriando e ligando com as novas tecnologias da informação, principalmente o vídeo game.

   Dizem que os adolescentes se tornaram tão dependentes da tecnologia digital que já não são mais capazes de lembrar dos detalhes do dia a dia, tais como seus números de telefone.  Isso também pode resultar em subdesenvolvimento emocional, com crianças, expostas a  um maior risco do que os adultos, uma vez que o cérebro delas ainda esta se desenvolvendo

   A tendência é fazer dessa tecnologia a conexão necessário, pois ela está se tornando óbvio. Ao ouvir as notícias da crise, ficamos preocupados com a situação dos desempregados . Não há como negar a influência direta ou indireta.    A tecnologia impõe seus próprios limites. São as nossas mãos que movimentam a tecnologia. Nós a criamos; o perigo esta em deixar nossa invenção sair do controle, como na história do feitiço que se volta contra o feiticeiro.

Lidja Maria Lima dos Santos Sou pedagoga. Atuo como professora na área da Educação Infantil. Na escola de Educação Básica Helena de Oliveira( Pilar-Al ). Maria Nadeje dos Santos Rodrigues Sou pedagoga. Atuo como professora na área de Educação Infantil. Na escola Cristo Vivo ( Pilar-Al ).

   A comunicação digital passou a ser mais propagadas depois das invenções as redes sócias ,e  foi a partir daí  o que era de acesso somente de quem tivesse profundo entendimento de computadores, passou ser alcançado por outras pessoas a possibilidade de obter mais conhecimento, e consequentemente passou a fazer cópias muito idêntica ao que fosse original.    O currículo que se desenvolve por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação ,especialmente mediado pela internet .É  um processo amplo e possui como principal característica a inserção do aluno e sua aprendizagem.    A possibilidade deve ser o suporte essencial do professor para que eles possam preparar aulas com um conteúdo mais leve e direcionado ás expectativas da geração. Ao falar a linguagem deles, você estimula o pensamento crítico.    A importância de um planejamento aberto a mediações em que a autonomia da construção do conhecimento que se refere um p...

Ensinar exige : O educador democrático ,deve forçar a capacidade de crítica do educando, sua curiosidade,sua insubmissão. Não há ensino sem pesquisa,nem pesquisa sem ensino.Ensino porque busco,porque indaguei.Educó e me Educo.Pesquiso para conhecer o que aindagar não conheço e para comunicar o novo.